暑假“爱心托管班”（二十一） | 武汉大学的哥哥姐姐们，一来就是六年！

武汉大学“泉塘筑梦”支教队自2020年走进阳新县潘祥学校以来，这里已然成为他们最牵挂的“第二故乡”。连续六年的持续跟进，让队员们对这里的每一寸土地、每一个孩子都了如指掌：谁的父母常年在外务工，谁的性格内向却热爱绘画，谁对科学实验充满好奇……这种基于长期观察的深度了解，使得今年的暑期托管班不再是“大水漫灌”，而是一场精准滴灌的“私人订制”。

职业启蒙·专业博览课。针对乡村孩子对职业生涯认知模糊的现状，支教队发挥成员来自不同专业的优势，开设“专业博览课”。从人文社科到理工农医，老师们用通俗易懂的语言，为孩子们打开一扇扇通往未来的窗——“原来大学的专业这么有趣！”“我以后想当医生，因为可以救很多人！”……一颗颗关于“未来”的种子，在课堂上悄然萌芽。

安全护航·生命健康课。面对暑期溺水事故高发和青少年心理健康问题日益凸显的双重挑战，安全健康课成了“必修课”。防溺水情景模拟、心理调适小游戏、网络安全案例分析……一个个鲜活的环节，为孩子们的暑期安全撑起了“保护伞”。

科学探秘·实验魔法课。科学实验课上，筷子“折断”、气球“抗打”等“反常识”现象在孩子们手中重现。当原理被揭晓，科学的种子在好奇心中生根发芽——“老师，我回家也要做实验！”

文化传承·非遗美育课。课堂上，支教队员引导孩子们展开“环保艺术创作”：平日里废弃的塑料袋变身独特“画布”，孩子们挥动画笔，将缤纷颜料涂抹其上，斑斓色彩与塑料质感碰撞出奇妙的视觉效果。一旁的黏土手工课同样热火朝天，揉、捏、搓、压间，五彩超轻黏土化作栩栩如生的小动物。这堂“触手可及”的美育课，不仅锻炼了动手能力，更让美在指尖自然流淌。

思维拓展·趣味体育课。乒乓球台前，支教老师耐心指导握拍姿势，孩子们挥舞球拍，笑声清脆；操场上，老师带领孩子们奔跑、游戏，汗水与欢乐交织。体育不仅是锻炼，更是团队与规则的启蒙。

课堂之外，六年的经验告诉队员们：“知”与“行”必须统一。他们走出校园，走进学生家庭，开展深度家访调研。一本本厚厚的家访笔记，记录了每个孩子的性格特点、家庭状况和成长困惑。这份基于六年数据积累形成的调研报告，不仅指导着当下的因材施教，更为后来的支教志愿者留下了宝贵的“一手资料”。

“老师的课跟平时不一样，爱跟我们聊天，鼓励我大胆说，我现在敢举手了！”孩子们的喜悦溢于言表。一位家长在家访时感慨：“这种轻松愉快的课堂氛围，让孩子比平时自信多了，愿意主动思考，这比单纯学知识更重要。”这句“老师，我明年还想上你的课”，是对这群年轻人六年坚守的最高褒奖。

六载春秋，这场跨越山水的约定，早已超越了简单的支教。当孩子们举着手工作品雀跃，当那句“老师，明年见”脱口而出，所有的汗水都有了归宿。武汉大学青年学子的智慧与热忱，在潘祥完全小学的泥土里扎下深根，而孩子们的纯真与渴望，也丰盈了青年的内心。这泉塘之水，因双向奔赴的爱而温热。